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お客様からの声

「MARVELLOUS LABO」の旗を取り付けた木製の壁の前に整列する参加者たち(ヒューマンキャンパス高等学校立川学習センター)

最後に壁(ウォール)を実際に自分たちで超えるという成功体験が大きな自信に繋がっていると思います!

ヒューマンキャンパス高等学校立川学習センター

●対象人数:
30名
●利用目的:
仲間づくり・コミュニケーションづくり
●開催時期:
10月・1日間
この度、ヒューマンキャンパス高等学校立川学習センター様にご利用いただきました。
今回ご依頼いただきました担当先生に研修後インタビューにご協力いただきましたのでご覧ください。

アドベンチャー研修に決めた理由を教えてください。

丸太の上で手をつなぎながら横一列に並ぶ生徒たち

通信制の生徒を受け持つ中で、今まで集団生活が難しかったり、他の生徒と 触れ合うことが苦手な生徒が多く、またコロナ禍でもあったので、外で出来ることがないかと思い、ご依頼させていただきました。

これまでは遠くに行って、野外や屋外で明確に目的を設定してやるという行事が少なかったので、今回、何か変わるきっかけとして、そのような目的を強く設定することで、若干強制力を持たせつつも、課題を解決する、良いきっかけになると思いました。

 

 

研修前に抱えていた、課題や悩みはありますか?

森の中に置かれた机で、ボールペンを持って用紙に記入する生徒たち

生徒同士の交流が浅かったり、自分から絡みたいけど、一歩踏み出せないという生徒が多く居ました。
また成功体験が乏しい中で、何か自分でやり遂げて自信に変えていく、ということを経験してきた生徒が少なかったので、その部分も課題としてありました。

研修を実際に行って効果や成果はありましたか?子ども達にどのような変化が生まれましたか?

森の中に設置された大きな木製の壁をよじ登ろうとする生徒と、それを上から引き上げようとする生徒たち

あれから1週間経っていますが、今回学年を関係なく(高校1年から3年までの全学年の募集型で)参加したこともあったので、学年を超えた交流やコミュニケーションが増えたと思います。
また、最後に壁(ウォール)を実際に生徒たちで超えたことが、大きな自信に繋がっていると思います。
今まで通信制の教育で大きな壁や課題を設定しないような接し方をしていましたが、今回、体験の中で設定してもらったことで、生徒達がみんなで手を合わせて協力してやっていけば出来るということがわかり、それが生徒達の自信となり、また生徒同士の間で共通のコミュニケーションが生まれて、学校に戻ってからも交流につながり始めているのかと思います。

また、研修に参加した生徒の出席率が目に見えて上がっています。
当校は通信制の学校なので毎日の出席は必須では無いのですが、研修に行った人と行かない人で、出席率に差が出ています。

その他の学校・団体様からの声

  • 「MARVELLOUS LABO」の旗を取り付けた木製の壁の前に整列する参加者たち(アポロ美容理容専門学校)

    アポロ美容理容専門学校

    研修でみんながすごく明るくなり、積極性のなかった生徒が積極的になりました!

  • 「MARVELLOUS LABO」の旗を取り付けた木製の壁の前に整列する参加者たち(栃木市立大平中学校01)

    栃木市立大平中学校

    私たち教師も日頃の指導方針を振り返る良い機会になりました。

  • 屋内に整列してカメラに向かってポーズを作る大勢の参加者たち(学校法人東海大学駅伝部)

    学校法人東海大学駅伝部

    2日間でチームはプラスの方向に大きく変わり、大きく成長することができました!

  • 「MARVELLOUS LABO」の看板の前で整列する参加者たち(学校法人松韻学園福島高等学校)

    学校法人松韻学園福島高等学校

    より目的に向かう姿勢が強くなり、チーム内での信頼関係が格段に上がりました!

  • 「MARVELLOUS LABO」の旗を取り付けた木製の壁の前に整列する参加者たち(筑波大学付属坂戸高等学校)

    筑波大学付属坂戸高等学校

    生徒たちもクラスを超えた友人関係、 多くの人とコミュニケーションを取る大切さを実感したようで、学校の雰囲気が変わりました!

  • 「MARVELLOUS LABO」の旗を取り付けた木製の壁の前に整列する参加者たち(ひたちなか市立大島中学校)

    ひたちなか市立大島中学校

    生徒が自分の意見を積極的に発言するようになり、クラスの雰囲気が良い方向に変化しました。

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