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クラス全体としてコミュニケーションが取れるようになり、1人1人の積極性が出てきていると感じます。
（生活指導部 齋藤様 ）
郡山学院高等専修学校
今回2回目の研修になりますが、弊社アドベンチャー研修に決めた理由を教えてください
前回、1年生のクラスづくりとして、初めてアドベンチャー研修を導入させていただきましたが、子どもたちが成功体験を積み上げていくことで、1人1人の表情やクラスの雰囲気の変化を実感し、是非2年生も体験学習での経験を活かし成長してもらいたいと思い、今回もご依頼させていただきました。
前回の体験学習で、実際にどういう効果が出ましたか？
前回は1年生で、なかなかコミュニケーションが取れていなかったのですが、体験学習を行って、コミュニケーションが少しずつ取れるようになりました。 また、学校に戻ってからも各クラスの良い雰囲気が継続しており良いクラスになってきたと感じています。
研修前に抱えていた、課題や悩みはありますか？
学年全体的に消極的でおとなしく、指示待ちで周りにあまり興味を示さない部分があり、どのクラスも3〜4名はクラスに溶け込めていない子たちがいる状況でした。
研修を実際に行って、効果や成果はありましたか？また子ども達にどのような変化が生まれましたか？
1人で居ることが多かった子も、研修中では仲間に入ったり、おとなしい子が率先的にコミュニケーションを取ろうという姿勢が見えたり、学校に戻ってからもグループに入っていく姿も見られました。 また、クラス全体としてコミュニケーションが取れるようになり、1人1人の積極性が出てきていると感じております。
研修でみんながすごく明るくなり、積極性のなかった生徒が積極的になりました！
生徒たちもクラスを超えた友人関係、 多くの人とコミュニケーションを取る大切さを実感したようで、学校の雰囲気が変わりました！
普段は、バラバラだったクラスも、最後はクラス全員で協力することができました。
2日間でチームはプラスの方向に大きく変わり、大きく成長することができました！
私たち教師も日頃の指導方針を振り返る良い機会になりました。
「困っている人を助けたい」と考え行動する生徒が増えました。
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